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北大心绪博士:吾女儿并不亲喜欢英语,但她却学得很棒

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原标题:北大心绪博士:吾女儿并不亲喜欢英语,但她却学得很棒 拾遗物语 孩子不亲喜欢英语,也能学益!——李松蔚 在公多号后台,常听到家长诉苦:吾家孩子不喜欢学英语,收获

  • 原标题:北大心绪博士:吾女儿并不亲喜欢英语,但她却学得很棒

    拾遗物语

    孩子不亲喜欢英语,也能学益!——李松蔚

    在公多号后台,常听到家长诉苦:吾家孩子不喜欢学英语,收获很差,怎么办?

    而北京大学李松蔚博士却说:孩子不亲喜欢英语,也能学益!这点很有有趣,吾觉得挺实际,特殊转来他的文章给行家望望,兴许有所协助。

    李松蔚,北大心绪学博士,家有幼萌妞一枚,他对儿童哺育的一席见解,更是让蔡康永和高晓松也大赞其是武林高手。

    文/ 李松蔚

    转自/ 李松蔚(therapistlsw)

    1

    许多人都以为,让孩子学英语(基本上,做别的事也差不多)是一件特殊麻烦的事。

    要想足够培养孩子学习英语,学益英语,思维哺育做事要最先做到位,但是,让孩子发自本质去“亲喜欢”学习……这个思路,其实是对内驱力的误解。

    「发自本质地亲喜欢英语」是一个流传很广的舛讹。

    话虽如此,吾本身也犯过如许的舛讹。

    一年前,吾第一次把孩子送去英语机构,用的是国外的教材,从自然拼读最先教,价格也“很益”。但是隐微,女儿无法相符适这套不知所云的东西,觉得不益玩。

    吾像绝大无数家长相通,柔磨硬泡让她学,并且谆谆指导:

    这个东西不益玩,但是很主要!

    这个东西不益玩,但是很主要!

    睁开全文

    吾还拿出国旅游之类的事当勾引。美国谁人迪士尼……比上海的那家不晓畅高档到那里去了!正统的米老鼠和艾莎公主都说英语!你要是说不来这个东西,别说跟他们相符影了广西风采网,去饭店吃饭广西风采网,你都得饿肚子。

    「嗯?你帮吾点菜不就走了吗?」

    益吧……吾也不晓畅怎么回答了。

    2

    相通如许的对话吾们进走过多次广西风采网,直到有一次她说:吾根本就不喜欢“学”英语。

    吾终于认识到,事情麻烦了。

    她根本就是对这个东西毫无亲炎,吾越是语重心长,孩子越是把整件事当成义务轻率,迫于压力读读写写,都是阳奉阴违。

    是「吾」想让她亲喜欢英语。但她并不必要亲喜欢这个东西。

    英语是一个工具,工具的功能是被操纵,而不是被亲喜欢。

    吾们幼时候学言语,亲喜欢过中文吗?甚至都不晓畅「中文」是什么,但并能够碍吾们掌握它啊。

    吾们是怎么掌握它的?由于要用它跟人言语。

    因而题目的关键,不在于让孩子亲喜欢英语,而是亲喜欢生活。然后,一旦发现英语对生活有用,就OK了。

    因而你望,语言不是方针,结交至交,发展有关才是刚需。

    因而重点不在于环境中有多少人说英文,而在于孩子用英语干什么。吾试过为女儿营造全英文环境,几天之后,敏捷发展出来了三句话:

    「I don’t know.」

    「Help.」

    「How do you say XXX in English?」

    「I don’t know.」

    「Help.」

    「How do you say XXX in English?」

    发展出第三个句子之后,再也不消学新的了。不论想外达什么,都用这句话问吾,XXXX的英语怎么说?逼着吾用英语说一遍,然后照葫芦画瓢地重复一遍。

    ——你望这个阶段的孩子有多智慧,有余的力气一分也不费。

    3

    异国条件送孩子出国的家庭,怎么办?这时候英语不是用来疏导的工具,它还能用来干嘛?

    它能够有别的用处,比如用来望原版动画片,英文绘本。

    ——望了几集原版的《幼狗汪汪队》之后,就嘚瑟她会叫每条幼狗的英文名,用来在别的幼至交眼前显摆。

    说首来,显摆绝对是幼至交们的一大刚需,而英文是用来显摆的最益工具(这一点,成年人只怕也差不多)。

    在课堂上,英语也能够用来获得先生的表彰,或用来跟别的幼至交竞争。

    ——跟成年人的竞争纷歧样,孩子的竞争是一栽游玩。它是喜悦的。

    但是前挑是,父母不插手。

    吾见过许多孩子不喜欢学英语,不是由于匮乏对英语的亲喜欢,而是由于他们过于亲喜欢「逆抗」本身。

    他们用「不学英语」的手段逆抗父母(不首床,不练琴,不写作业,都是一个道理)。父母再物化盯着不放,就是凶性循环了。

    到这个时候,结论就呼之欲出了。

    家长必要做什么呢?

    只要把栽子埋到土壤里,把鱼儿放回水中,别的什么都不消做。

    4

    比来给女儿试了一个在线的英语课程,四个孩子一个班。

    上课的过程中有大量的游玩,孩子们必要在电脑上抢答,还要配相符完善义务。

    吾在左右陪了几节课,觉得这时候英语的作用,与其说是跟外教对话,倒不如说是为了在几个中国孩子中脱颖而出。

    孩子的玩法是无穷无尽的。关键是让孩子用英语「玩」。

    本身玩,互相玩,冲突,配相符,竞争,做游玩,发展有关。家长这时要做的,意外是要把本身藏首来,不要让这件事沾上本身的意志。

    英语等于是一套彩笔,把孩子们留在一个满是彩笔的屋子里,什么都不消管,他们就会去墙上涂满东西。

    这时候千万不要说:「要亲喜欢这些彩笔!它很主要!异日更主要!」

    倒是能够逆着来:「别画了!意外休休一下!」

    孩子正本就享福这个过程,享福的同时,自然就把时间和精力花在这件事上。

    末了选举一下这个在线英语网课。

    就是这个幼兔子logo的,叫做「魔力耳朵」。

    吾挑选它最主要的因为,就是它是一对四的幼班。吾不给孩子选一对一的私教课,由于吾觉得对孩子来说,学习最主要的动力,不是外教而是友人。

    学习英语不是方针,游玩才是方针。学习是游玩的一片面。

    同样年龄,程度相通的几个幼至交,凑在一首,最先想的就是怎么玩。这个课程平台最益的一点,就是把上课变成了做游玩,这是最吸引吾的地方。

    但这个平台真实让吾觉得纷歧样的地方是:

    1. 他们异国把英语本身当成方针,而是把心思花在孩子们的互动上。

    把短短一节课的时间,变成了外教和孩子1V4的游玩场。意外各自为战,意外组团对抗。

    所谓的「课」,就是大量的动画,游玩,情境对话。都是按照生活场景设计的,不光益玩,而且实用。每一个句子都是为了与人交流。

    2. 他们发明了许多玩法。

    吾们参添了21天的跟读训练营,幼至交们有本身的群,每天打卡。这对于那些有畏难情感,不敢启齿的孩子特殊适用。孩子跟着外教念情境对话,边演边说,几天之后发音就会越来越大声,再到声情并茂。每天演习,三周时间,口音都会变得惟妙惟肖。

    不是在学习英语,而是在学习如何竞争,如何配相符,如何享福胜利的有趣,如何相符适地认输,如何坚持,如何自吾管理,如何结交至交。至于单词和口语,只是过程中捎带手做的事而已。

    这个课程特殊特出的效率,就是孩子几个月之后就会启齿说英文,十足是出于自愿,不必要刻意请求。你用英文跟他言语,他会自然地用英文回答。

    那就是在英文场景里玩出来的。

    3. 外教资质和能力很靠谱。

    他们的外教是受过良益训练的美国人和添拿大人,很懂得本身的教学方针不是语言本身,而是调动课堂气氛,让孩子们玩首来。从他们身上,孩子会发现英语就是用来「玩」的东西,而非必要刻意「学」的东西。就是跟iPad背后的叔叔姨妈和幼至交一首,写写画画说说唱唱而已。

    吾后来才晓畅到,这些先生并不是随意找来的老外。

    最先魔力耳朵只录用美国和添拿大土生土长的外教,确保发音纯正。然后这些外教通盘拥有本科及以上的高等哺育背景。此外,他们通盘具备TEFL/TESOL证书,本身就能查验外教资质。

    4. 价格适中。

    许多家长说:「吾只要孩子学得益,不在乎贵不贵!」但价格其实是一个很主要的变量,它的高矮决定了家长的心态。

    倘若花的钱太多,家长不免会收敛不住本身的忧忧郁:「这门课花这么多钱,可不及只是玩玩而已!」如许一来,又把学习变成一栽压力。

    这个课程的一个益处就是性价比。四个孩子用一个外教,课次费更矮,一节课算下来只要几十块,就算每周上三四节课,也不会对生活造成太大义务。如许一来,家长和孩子的心态都能够更轻盈。

    线上的另一个上风,是撙节时间成本,不消顶着大太阳出门,心态会轻盈许多。孩子只当是对着电脑,跟幼友人组队玩个游玩,「完善义务」的收敛感降到最矮。冲着这一点,吾也打算今后用线上平台周详取代线下的课程。

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    不要把上课想成「吾要带孩子做一件大事」,只要屏舍让孩子去玩。

    学英语,英语本身不是现在标,更不是「你」为孩子强添的现在标。

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发表时间:2019-11-08 | 评论 () | 复制本页地址 | 打印

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